广东省教育科研“十三五”规划课题开题及中期报告会

 2018年7月13日下午，在我校腾飞楼二楼小会议室召开了广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究课题《咖啡屋模式在小学作文的应用研究》开题及中期报告研讨会。黄甫全、李静、丁纯教授亲临指导参与本次课题开题及中期汇报。我校科研室孔珍主任、姚霞晖、钟艳娟出席会议。

会上，课题负责人祝新老师就课题立项目的、计划等内容进行了详细阐述，并对立项以来的研究开展情况进行了中期回顾总结和反思，也提出了研究过程中的疑惑与今后研究的思路。参与本次会议的课题组成员有邓冠虹、吴彩虹、邹琳。

课题“咖啡屋学习模式在小学作文教学中的运用”，自开题来严格执行课题研究实施方案，加强课题研究过程的管理，指导思想明确，组织管理体系健全。整个过程步骤有序，扎实稳进；研究成果形式多样，有实践指导价值。

    针对其中期评估材料，专家组特提出以下具体评估意见：课题选题具有研究价值，课题研究目标明确，课题研究内容具体。课题明确了以“咖啡屋”学习模式为依托、改变学生对作文的学习方式及教师写作教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性，课题研究计划全面。课题研究进度快，成果显著，不管对学生的发展还是教师的发展都有很大帮助。

历时一个多小时的开题报告，是一次学习，一次交流。通过会议，使我们更加清醒地认识到课题引领学校发展的重要性，科研要求我们每一位教师成为研究者，推动学校教育教学改革。