自爱：对师德的另一种思考

——华南师大附小全体教职工师德讲座

    2018年4月2日下午，我校邀请了扈中平教授给全体教职工进行了一场关于“师德”的讲座，题为《对师德的另一种思考》。扈教授对“师德”独到的见解让大家经受了一场深刻的精神洗礼，进行了从未有过的思想升华。

    扈教授说：“所谓另一种思考，即从“自爱”或“利己”的角度思考师德。”于是，他从“师德应该包含自爱”及“教师如何自爱”两大方面开展讲座。

    师德应包含“自爱”。何为“自爱”？自爱即爱己、自顾、自重、自尊、自赏、自强。不爱人，非道德；不自爱，亦不道德。爱人与自爱是通融的、相辅相成和互为因果的。扈教授认为人是自爱、利己的，这是无需证明的公理。但既不能将“利己”妖魔化，也不能将其一概低俗化。“利己”所需不仅包括物质性的，还包括精神性的。助人为乐在很多时候也是一种精神需求。我们之前所理解的道德总有一些不人道和反人性的意味，如带病工作、积劳成疾的典型，是过时的思想。而真正的道德应提倡利己与利他的统一。其实，做一个乐于付出的有道德的人是幸福的，是有益于自己的，爱人也是自爱的一种体现。

    教师应当如何自爱？扈教授首先为大家诠释了教师职业倦怠的局限性：一是主要基于师德的提高；二是主要基于心理调试。这里主要基于“自爱”。因此，扈教授提出五点措施应对教师职业倦怠：1、珍惜自己的名誉（追求一个更可爱的自我）；2、自我欣赏（自我认同、自我享受，珍惜自己职业的可爱之处）；3、关注“事情”本身（感受自己工作可爱、可乐之处）；4、自我充实（自我完善，让自己变得更可爱）；5、改造自己的工作（让自己的工作变得更可爱，更有吸引力）。

    最后，张锦庭校长对本次讲座内容作了总结。感谢扈中平教授为我校教职工带来这场别具一格的师德讲座！期待华南师大附小的教职工经过这场精神洗礼之后，对“师德”有更好的理解，并融汇到教育工作中，从而做到快乐从教、幸福为师！